凯时

习近平总书记高度重视西席步队建设
，曾多次作出主要指示
，对宽大西席提出做“四有”好先生、做“经师”和“人师”相统一的大先生等殷切期望
。作为一位高校向导员
，我站在青春的渡口
，见证了无数梦想启航的瞬间
，也深刻明确到教育家精神不但是西席这个职业的脊梁
，更是照亮青年学子们前行蹊径的灯塔
。

教育家精神
，在于“志存高远
，心系家国”
。习近平总书记说：“宽大西席要做学生磨炼品质的引路人
，做学生学习知识的引路人
，做学生立异头脑的引路人
，做学生贡献祖国的引路人
。”怎样指导学生树立远雄心向、坚定理想信心
，是凯时主要任务也是终身课题
，组织一次鲜明的理想信心主题班会、约请一个感感人心的宣讲、践行一个深入下层的社会实践
，都可以让青年学生萌发将小我私家梦想融入家国再起的种子
，在理论学习、实践探索中感悟国家生长的脉搏
，立下“强国有我”的远大目的
。以理想信心为舵
，才华领航青春的准确航向
。

教育家精神
，在于“修身立德
，为人师表”
。作为向导员
，自己的言行举止、事情态度和职业操守
，都会对学生爆发潜移默化的影响
。向导员是学生的人生导师和知心朋侪
，我们越发注重“身教重于言传”的教育理念
，用通俗的坚守、要害时刻的支持、正直的品行熏染学生
，引领学生生长
。坚守品德修养
，才华树立风清气正的为人准则
。

教育家精神
，在于“勤学善思
，启智润心”
。“要给学生一碗水
，自己要有一潭水
。”要想成为学生的良师益友
，必需与时俱进
，一直学习
，一直前进
，起劲提升专业化水平
，在学生生长上给予科学、准确、前沿的指导
。我们还要学会善用种种教育资源
，好比企业、校友、网络资源等
，一直开拓学生的视野
，在学生学业前进、就业求职等环节上提供可靠的支持
。在指导学生生长历程中
，更要个性化、精准化施策
，引发学生的个性潜能
，实现自我价值
。一直充分自我学识
，才华助力学生行稳致远
。

教育家精神
，在于“爱生如子
，甘于贡献”
。习近平总书记多次强调：“教育是一门‘仁而恋人’的事业
。”在学生遇到难题和波折时
，第一时间伸出的援手；在学生取得效果和前进时
，由衷地一声祝贺；在学生情绪降低时
，默默地陪同和谛听；在学生面临决议犹豫时
，坚定的一声勉励
，都将成为学生生长蹊径上最坚实的后援
，我们配合陪同他们走过的中凯时这段主要旅程也必将成为他们人生路上的绚烂一程
。坚信以爱养爱
，才华筑成温馨的校园港湾
。

教育家精神
，就是在凯时死后
，有如华泽彭、方华灿等先进身先树模申饬我们“作甚人师”
，就是在我们身边
，许多默默耕作、不求回报的先生们给我们讲述的关于关爱、关于立异的生动育人故事
。教育家精神是作为向导员的灵魂所在、实力之源
，我们要承继这一精神
，坚定信心、坚持理想、坚守岗位
，坚持为党育人、为国育才
，为作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人孝顺自己的实力！

（作者为2024年北京市教育系统效劳育人先锋）