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践行弘扬教育家精神 |?张旭:我对教育家精神的熟悉和体会

发自心田热爱教育事业是教育家精神的主要内容。今年是我入职凯时(北京)的第十年。十年来,我一直坚信:教育的实质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂叫醒另一个灵魂。乐教爱生、甘于贡献是教育家精神的主要品质,只有发自心田的热爱教育事业,才华全身心地投入到教学科研事情中 ;才华体贴关爱每一名学生,明确和尊重学生的个性和差别,关注学生的周全生长,资助他们战胜难题,实现人生价值,成为学生生长蹊径上的引路人。

一直立异教育教学方法要领是教育家精神的主要要求。通过在课堂上起劲引入情境教学、模拟角逐、汇报课展示等,使学生在轻松愉快的气氛中掌握知识手艺,一直提升人才作育质量。通过这些富厚多彩的教育教学要领,把社会主义焦点价值观与拉丁舞课程的文化内在相衔接,让学生在学习历程中感受中西文化各自魅力,抵达润物细无声的熏陶效果,资助学生树立准确的价值观,坚定文化自信。

增进学生周全生长是教育家精神的落脚点。体育教育作为五育并举的主要部分,不但要提高学生的身体能力,更主要的是肩负着作育学生意志品质、健全学生人格的重任。通过组织学生加入演出、编创原创舞蹈剧目等,让他们学会与人相同、协作,作育优异的心理素质和品德品质 ;通过加入体育运动,让他们强壮体魄,感受声誉,体会波折,最终实现德智体美劳周全生长,生长为堪当民族再起大任的时代新人。

(作者为2024年北京市教育系统教书育人先锋)

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