http://jsj.moe.gov.cn/n2/1/1006/1114.shtml
教育部留学效劳中心国(境)外学历学位认证评估步伐
（2018年1月1日）
第一章总则
第1条【执法依据】
为提高国（境）外学历学位认证的专业化水平 ，包管学历学位认证的科学性、准确性、一连性和权威性 ，依据中华人民共和国有关执法、规则和国务院教育行政部分有关规章的划定 ，教育部留学效劳中心（简称“留服中心”）特制订本评估步伐（简称“本步伐”）。
第2条【目的】
学历学位认证事情旨在落实中华人民共和国的留学政策 ，增进教育国际交流 ，知足国（境）外学历学位证书和高等教育文凭获得者在中华人民共和国升学、就业及加入种种资格考试等现实需求；并为中华人民共和国境内事情单位和招生单位判别国（境）外学历学位证书及高等教育文凭提供相关咨询意见。
第3条【原则】
留服中心遵照果真公正、客观自力、科学诚信的原则开展国（境）外学历学位认证事情。
第4条【看法界说】
本步伐所指学历学位证书和高等教育文凭为中华人民共和国有关执律例则、中华人民共和国缔结或加入的国际条约、他国有关执律例则所界说的高等教育机构所揭晓的资历证书。
第5条【认证内容】
学历学位认证的主要内容为：
（一）为国（境）外学历学位证书或高等教育文凭揭晓机构的正当性提招供证；
（二）为国（境）外大学或其他高等教育机构揭晓的学历学位证书 ，或具有学位效用的高等教育文凭的真实性提招供证；
（三）为国（境）外学历学位与我国学历学位的对应关系提出认证咨询意见；
（四）为通过认证评估的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭出具认证书。
第6条【提招供证规模】
留服中心仅对下述证书提招供证效劳：
（一）在外国大学或其他高等教育机构学习所获响应国（境）外学历学位证书和高等教育文凭；
（二）在中国境内依法设立（办学）的中外相助办学机构（项目）学习所获响应国（境）外学历学位证书和高等教育文凭；
（三）在台湾地区的大学或其他高等教育机构学习所获响应学历学位证书和高等教育文凭。
（四）在中国澳门特殊行政区的大学或其他高等教育机构学习所获得响应学历学位证书和高等教育文凭；
（五）在中国香港特殊行政区的大学或其他高等教育机构学习所获学士以上（含学士）条理的学历学位证书和高等教育文凭。
第7条【暂不提招供证规模】
以下国（境）外证书暂不在学历学位认证规模内：
（一）加入外语培训或攻读其他非学历教育课程所获得的毕（结）业证书；
（二）学习职员、会见学者的研究履历证实和博士后研究证实；
（三）国（境）外高等院�；蚱渌叩冉逃菇蚁脑た浦な�；
（四）国（境）外非高等教育文凭、声誉称呼和无响应学习或研究履历的声誉学位证书；
（五）违法或违规获取的国（境）外学历学位证书和高等教育文凭 ，以及不被所属国认可的国（境）外学历学位证书和高等教育文凭；
（六）跨境远程国（境）外学历学位证书和高等教育文凭；
（七）国（境）外种种职业（执业）资格证书；
第8条【修改条件】
留服中心可凭证现实需要对学历学位认证的评估程序、步伐以致认证效果的类型、名堂和内容举行响应调解。
第二章申请与信息治理
第9条【申请方法】
国（境）外学历学位认证的申请可接纳网上提交或网上提交与书面递交相连系的方法。
为利便留服中心与有关机构举行文凭证书的真实性核查 ，申请者在正式提交认证申请的同时需签署核查授权声明。
申请者使用留服中心提供的效劳时 ，须在国（境）外学历学位认证系统注册并赞成《国（境）外学历学位认证效劳使用协议》。
第10条【申请质料】
国（境）外学历学位认证的申请质料包括：
（一）需要认证的国（境）外学历学位证书和高等教育文凭；
（二）留学时代使用的旅行证件（如未出境应提供身份证或户口薄的身份页）；
（三）一张二寸（或小二寸）证件照片；
（四）已签署的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭的核查授权说明。
（五）留服中心要求提交的其他相关质料 ，或相关境外机构为配合核查要求提交的其他相关质料。
第11条【申请确认】
留服中心在接到申请者正式提交的学历学位认证申请后 ，会发给申请者确认通知 ，并见告申请者认证进度的盘问方法。
第12条【真实性说明】
留服中心有权要求申请者提供学历学位认证所需的相关信息和质料并确保其真实性、有用性和完整性。因申请者提供虚伪、不完整、禁绝确的信息或质料而致使留服中心得出与事实不符认证效果的 ，申请者须单独肩负由此引发的相关效果。
第13条【增补证实】
在认证评估的历程中 ，留服中心可凭证需要要求申请者提供增补信息和质料。
第14条【评估时代】
留服中心凭证现真相形宣布和调解各国（类）别所需的评估时代。如因不可抗力造成认证评估时代延伸 ，留服中心将通知申请者 ，并见告评估时代延伸的详细缘故原由。
第15条【收费依据】
留服中心依据国家有关部分确定的收费标准向学历学位认证申请者收取认证用度。
留服中心关于因提交虚伪信息或质料等缘故原由而不可通过认证评估的申请者 ，不退还其认证用度。
第16条【信息�；ぴ鹑巍�
留服中心依法�；ど昵胝咛峤坏难Ю蝗现ど昵胫柿现械姆枪嫘畔�。
第三章认证效果
第17条【认证效果的内容】
留服中心出具的认证效果包括：
（一）外洋学历学位认证书；
（二）香港、澳门特殊行政区学历学位认证书；
（三）台湾地区学历学位认证书；
（四）中外相助办学学历学位认证书
（五）暂未认证通知单；
（六）留服中心出具的其他认证效果。
第18条【救援途径】
若是申请者对认证效果持有疑议 ，可在收到认证效果后的12个月内申请一次免费复核 ，留服中心将依据本步伐对认证历程及效果举行复查 ，并在完成后见告申请者复核效果和处置惩罚意见。
申请者在收到认证效果12个月后对认证效果提出疑议的 ，需按流程向留服中心重新提交认证申请 ，并凭证学历学位认证收费标准缴纳认证费。对申请质料没有实质性重大转变的第二次认证申请 ，留服中心可拒绝受理。
留服中心针对统一申请仅提供一次复核。
第19条【可在线盘问时代】
留服中心在外洋学历学位认证系统中于2006年1月1日以后、港澳台学历学位认证系统中于2008年8月1日以后、中外相助办学国（境）外学历学位认证系统中于2013年1月1日以后出具的认证书 ，可在留服中心网站上举行在线盘问。
若是认证效果在网上无法查知或网上盘问的信息与纸质认证效果纷歧致 ，用人单位和有关机构可通过书面来函的方法盘问特定认证效果的真实性。
第20条【客观条件的限制】
若有留服中心无法通过核查确认国（境）外学历学位证书或高等教育文凭的相关信息 ，或认证评估遇到阻碍的情形爆发 ，留服中心可对响应认证申请出具暂不认证通知单。
第21条【认证内容外的事项】
留服中心有权对认证内容和认证规模以内的项目开展认证评估事情。对非认证内容和认证规模以外的项目 ，留服中心不提招供证评估效劳 ，也不肩负相关责任。
第22条【认证作废】
在认证效果出具以后如发明申请者提供了不实信息或者虚伪质料 ，或者颁授文凭证书的机构因种种缘故原由作废了文凭证书 ，或者爆发其他与已出具认证效果相违反的事实 ，留服中心可对相关认证申请提倡复核 ，依据复核效果修改或作废认证书.。
第23条【违反真实性效果】
因申请者提供伪造、变造等虚伪质料或不实信息导致认证效果与现真相形误差的 ，留服中心不肩负相关责任 ，并依据《关于国（境）外学历学位认证申请质料涉假行为的处置惩罚步伐（试行）》 ，拒绝受理涉事职员提出的任何认证申请 ，并保存诉诸公安机关依法追究涉事职员执法责任的权力。
涉假行为申请人将被纳入“国（境）外学历学位认证涉假行为黑名单” ，留服中心与征信机构及其他相关部分共享相关信息 ，并针对国（境）外学历学位认证涉假行为建设联合惩戒制度。
第四章其他
第24条【诠释权】
教育部留学效劳中心对本步伐拥有最终诠释权
第25条【施行时间及效力】
本步伐自宣布之日起施行。
本步伐系依据2009年12月30日宣布的《教育部留学效劳中心国(境)外学历学位认证评估标准（试行）》（简称“《标准》”）修订。
留服中心在本步伐生效前出具的认证效果仍适用《标准》。本步伐生效后尚未完结及新提交的所有相关申请均适用本步伐。
本步伐生效后 ，留服中心之前出具的认证效果如需复核 ，不切合《标准》的 ，留服中心可遵照本步伐执行；切合《标准》的 ，留服中心遵照《标准》执行。
http://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/xlxwrz/zxtz25/394143/index.html
关于国（境）外学历学位认证效劳作废纸质认证效果的通知
宣布时间：2019年05月09日 作者：系统治理员 浏览次数：7874
分享到
为进一步优化认证效劳流程 ，刷新“互联网+国（境）外学历学位认证效劳”的事情 ，国（境）外学历学位认证系统预计将于2019年5月下旬完成升级刷新。届时我中心将不再为申请者提供纸质认证效果 ，改为统一发放标准版式文档名堂的电子证照认证效果。同时 ，电子证照认证效果中 ，认证编号名堂也有所调解 ，改成12位数字编号。
如宽大申请者在升学、就业等事项中仍需提供纸质认证效果作为存档依据的,可自行打印带有电子签章的电子版认证书 ，经由在线核验后 ，与原纸质认证效果具有一律执法效力。
以上特告 ，谢谢社会各界对我中心事情的支持和配合 ，敬请关注我中心政务平台上线详细安排。
教育部留学效劳中心
2019年5月5日
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A15/s3263/200503/t20050325_80028.html
关于印发《高等学校学生行为准则》的通知
教学〔2005〕5号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委） ，新疆生产建设兵团教育局 ，有关部分（单位）教育司（局） ，下属各高等学校：
为了周全贯彻党的教育目的 ，增强高等学校学生头脑政治教育事情 ，指导学生坚定理想信心 ，形成优异的品德品质 ，养成文明行为习惯 ，勤劳学习 ，强壮体魄 ，成为社会主义及格建设者和可靠接棒人 ，我部对原国家教育委员会制订的《高等学校学生行为准则（试行）》〔（89）教政字003号〕作了修订。现将新修订的《高等学校学生行为准则》印发给你们。
请各地方、各部分转发所属高等学校遵照执行。
附件：高等学校学生行为准则
中华人民共和国教育部
二○○五年三月二十五日
附件：
高等学校学生行为准则
一、志存高远 ，坚定信心。起劲学习马克思列宁主义、毛泽东头脑、邓小平理论和“三个代表”主要头脑 ，面向天下 ，相识国情 ，确立在中国共产党向导下走社会主义蹊径、实现中华民族伟大再起的配合理想和坚定信心 ，起劲成为有理想、有品德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、热爱祖国 ，效劳人民。弘扬民族精神 ，维护国家利益和民族团结。不加入违反四项基来源则、影响国家统一和社会稳固的活动。作育同人民群众的深挚情绪 ，准确处置惩罚国家、整体和小我私家三者利益关系 ，增强社会责任感 ，宁愿为祖国为人民贡献。
三、勤劳学习 ，自强不息。追求真理 ，重视科学；受苦钻研 ，严谨求实；起劲实践 ，勇于立异；珍惜时间 ，学业有成。
四、遵纪遵法 ，弘扬正气。遵守宪法、执律例则 ，遵守校纪校规；准确行使权力 ，依法推行义务；敬廉崇洁 ，公正正直；敢于并善于同种种违法违纪行为作斗争。
五、忠实守信 ，严于律己。履约践诺 ，知行统一；遵从学术规范 ，恪守学术品德 ，不作弊 ，不剽窃；自尊自爱 ，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身 ，团结友好。弘扬古板美德 ，遵守社会公德 ，男女来往文明；体贴整体 ，敬重公物 ，热心公益；尊重师长 ，友好同砚 ，团结相助；仪表整齐 ，待人礼貌；豁达宽容 ，起劲向上。
七、勤俭节约 ，艰辛斗争。热爱劳动 ，珍惜他人和社会劳动效果；生涯质朴 ，杜绝铺张；不追求逾越自身和家庭现实的物质享受。
八、强壮体魄 ，热爱生涯�Ｆ鹁⒓尤胛奶寤疃� ，提高身体素质 ，坚持心理康健；磨砺意志 ，不怕波折 ，提高顺应能力；增强清静意识 ，避免意外事故；关爱自然 ，敬重情形 ，珍惜资源。